Neu: gemeinsamer Religionsunterricht

1. Vorraussetzungen

Am Religionsunterricht kann jede/r unabhängig von der Zugehörigkeit zu einer Religionsgemeinschaft teilnehmen. Der Religionsunterricht vermittelt Wissen über die christlichen Werte und Traditionen unserer Kultur, darüber hinaus beschäftigt er sich aber auch mit den anderen Weltreligionen und aktuellen ethischen Fragestellungen.

• Kompetenzerwerb
  Wahrnehmungs- und Darstellungsfähigkeit = religiös bedeutsame Phänomene und Aspekte in ihrer Umwelt erkennen und beschreiben können


• Deutungsfähigkeit = religiöse Sprache verstehen (z.B. Credo)


• Urteilsfähigkeit = Werte unserer Gesellschaft und Religion kennen lernen und diese in ethischen Problemfeldern anwenden


• Dialogfähigkeit = Auseinandersetzung mit fremden Anschauungen üben und dabei die eigene Identität und Position verständlich ausdrücken


• Gestaltungsfähigkeit = Ausdrucks- und Gestaltungsformen der Tradition kennen und eigenständig kreativ umsetzen, z. B. Gebete

2. Kooperativ-konfessioneller Unterricht

Die Fachgruppen katholische und Evangelische Religion tagen gemeinsam und gestalten Schulgottesdienste zum Abitur, zur Einschulung sowie die Weihnachtsfeier gemeinsam. Ein neues Projekt beider Fachgruppen soll für den neuen Jahrgang 5 im August 2007 starten. Zunächst als Modellversuch für 2 Jahre werden die kommenden 5. Klassen einen konfessionell-kooperativen Religionsunterricht im Klassenverband erleben. Ab Klasse 7 kann dann die Teilnahme am konfessionellen Religionsunterricht oder an Werte und Normen gewählt werden.

Rechtliche Grundlage hierfür ist  der § 4.5 des Erlasses für den Religionsunterricht und den Unterricht Werte und Normen, der die Möglichkeit konfessionell – kooperativer Unterrichtsformen vorsieht.

Nähere Informationen erhalten sie am Tag der offenen Tür oder durch
Die Ansprechpartner: Klaus Fischer (Fachgruppenleitung katholische Religion)  und Ulrike Fuchs ( Fachgruppenleitung evangelische Religion).

3. Verbindliche Themen

Der Stoffplan für die Klassen 5 und 6 umfasst folgenden Themenbereiche:

Ankommen im Religionsunterricht: „ich und wir“, Gott, Gemeinsam glauben in verschiedenen Kirchen, biblische Geschichten und Symbole
Jesus von Nazareth : Zeit und Umwelt, Angst- Geborgenheit- Vertrauen, Abraham, Die Anfänge der Kirche / Paulus

Themen der Jahrgangsstufe 7 /8:

Katholische Religion: Entstehung biblischer Texte, Gottesbilder, Schöpfungserzählungen, Jesus von Nazareth und seine Botschaft vom Reich Gottes, Judentum, Kirche für die Menschen, Geschichte der Kirche bis zur frühen Neuzeit, Jerusalem: Stadt dreier abrahmitischer Religionen, Propheten und die Gerechtigkeit Gottes, Freundschaft und Liebe, Sinn des Lebens: Wer bin ich ?, Wenn Menschen sterben

Evangelische Religion: Mit der Bibel Erfahrungen machen, Gottesbilder, Schöpfung, Die Botschaft Jesu entdecken, Schuld und Vergebung, Geschichte der Kirche erforschen, den Islam kennen lernen, Propheten und Gottes Gerechtigkeit, Freundschaft und Liebe, Sich entscheiden, Gewissen, Wenn Menschen sterben Themen der Jahrgangsstufe 9 /10:

Katholische Religion: Sprache der Bibel, Glaube und Zweifel an Gott, Schöpfung bewahren, Kreuz und Auferstehung, Christen und Juden - eine leidvolle Geschichte, Kirche in der Neuzeit. Hinduismus und Buddhismus und interreligiöser Dialog, Bergpredigt zwischen Verheißung und Erfüllung, verantwortete Partnerschaft, Christ sein in der pluralen  Gesellschaft, Tod- eine Lebensfrage

Evangelische Religion: Die Bibel und die Wissenschaften, Glaube und Zweifel an Gott, Verantwortetes Leben in Gottes Schöpfung, Glaube an den auferstandenen Christus, zu Besuch in Israel, Rechtfertigung – Befreiung zum Leben, Kirche- Staat-Gesellschaft, Sehnsucht nach Erlösung- fernöstliche Religionen, Frieden und Gerechtigkeit in der einen Welt: Bergpredigt, verantwortete Partnerschaften, Suche nach Heil und Glück, Der Tod- eine Lebensfrage

4. Oberstufe: Religion als mögliches Prüfungsfach

Religion wird als 4-stündiges Prüfungsfach schriftlich/ mündlich angeboten.
Die Themen der evangelischen und katholischen Prüfungsvorgaben wurden angepasst, sodass konfessionell gemischte Gruppen möglich sind.

Zentralabitur 2010
Thematischer Schwerpunkt 1: Gottesfrage angesichts von Grenzsituationen
Verbindliche Grundbegriffe/Inhalte

• Situationen und Erfahrungen, die die Gottesfrage aufwerfen, wie Bedrohung und Geborgenheit, Leid, Trost, Zerstörung, Heil, Schuld, Vergebung


• Klage, Bitte, Trost und Hoffnung in Erzählungen und Gebeten des AT (Exodus, Hiob, Psalmen in Auszügen)


• Sünde, Tod, Vergebung und Rechtfertigung bei Paulus


• Gegenwärtige christlich-jüdische Entwürfe zur Theodizeefrage


• Die Theodizeefrage in der jüdischen Theologie nach dem Holocaust

Thematischer Schwerpunkt 2: Christsein in der Welt
Verbindliche Grundbegiffe/Inhalte

• Das Verhältnis Mensch-Natur in Genesis 1 und 2, in Schöpfungspsalmen (8, 36)


• Sünde, Schuld, Vergebung in biblischer Perspektive (Genesis 3, Lk 15,11ff, Röm 3 u.7)


• Schuld und Schicksal in der Sicht der Humanwissenschaften


• Freiheit in christlicher Perspektive (Paulus, Luther, moderne Theologie)


• Die Aktualität der Ambivalenz von Naturbeherrschung und Naturzerstörung


• Der Auftrag der Kirche zum Handeln in der Gesellschaft

Thematischer Schwerpunkt 3. Jesu Botschaft in Wort und Tat
Verbindliche Grundbegriffe/Inhalte:

• Reich-Gottes-Botschaft in der Bergpredigt, in Gleichnissen und Wundergeschichten


• Ordnung des Gemeindelebens (Apg 2; 1. Kor.14,33-36, Gal 3,26-29. Röm.12)


• Berufungsgeschichten im NT sowie Beispiele aus Geschichte und Gegenwart für ein Leben in der Nachfolge Jesu


• Die Ethik der Nächstenliebe im Vergleich zu säkularen Handlungskonzepten


• Jesus und seine Botschaft aus der Sicht anderer Religionen

Zentralabiturthemen 2011
Thematischer Schwerpunkt 1: Jesu Botschaft in Wort und Tat

• Reich Gottes Botschaft in der Bergpredigt, in Gleichnissen/Wundern


• Ordnungen des Gemeindelebens (Apg2, 1. Kor 14,33-36, Gal 3,26-29, Röm 12)


• Berufungsgeschichten in NT, Nachfolge in der Gegenwart


• Ethik der Liebe im Vergleich zu säkularen Handlungskonzepten


• Jesus und seine Botschaft aus der Sicht anderer Religionen
  

Thematischer Schwerpunkt 2: Mensch und Menschenwürde
Menschenbild im Alten Testament (Gen1-4; 11) und im Neuen Testament Mt 25,31-46;
Mk 3,1-6; Joh 8,1-11; 2. Kor 5,17-21; Gal 5,1-15)
Rechtfertigungs-und Freiheitsverständnis bei Paulus und Luther
Menschenwürde aus biblischer und philosophischer Perspektive (Kant und eine weitere Position)

• Die Sicht des Menschen in der bildenden Kunst des 20. Jahrhunderts


• PID als aktuelles ethisches Konfliktfeld
  

Thematischer Schwerpunkt 3: Gottesbilder
Biblisches Reden von Gott (Ex 3,1-15; Ps 139; Mt 6,5-15; Mt 20,1-15;
Mk 15,20b-41; 1. Joh 4,7-10)

• Spannung zwischen der Unverfügbarkeit Gottes und der Rede von Gott


• jüdisches, christliches und islamisches Gottesverständnis im Vergleich


• Gottesbilder in der zeitgenössischen Literatur
  

Kritik an Gottesbildern, Feuerbach, das religionskritische Potential der Hirnforschung

5. Gottesdienste

Einschulungsgottesdienst der 5. Klassen
Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 und 7 begrüßen die Neuen in einem
Einschulungsgottesdienst in der St. Albanikirche. Unter dem Motto "Neuland betreten" spielten sie Ermutigungsgeschichten aus dem alten Testament und der heutigen Zeit.

Weihnachtsfeier des MPG in der St. Pauluskirche. Gestaltet von Schülern und Schülerinnen, Musikgruppen und Orchester des MPG. Anschließend Punsch im Hauptgebäude.

6. Seelsorge

Neu:  Gesprächskreis für Kinder und Jugendliche nach Verlust einer nahe stehenden Person
Wir treffen uns alle 14  Tage mittwochs 15-16 Uhr im „Minimax“, Albanikirchhof, Beratungszimmer, 1. Stock. Es sind noch Plätze frei.

Kontakt und bei Rückfragen:
Ulrike Fuchs, Schulpastorin, Telefon 7708087
Heike Schulz-Klinge, Telefon: 93600

Liebeskummer? Sorgen weil sich Eltern trennen? Stress in der Gruppe? Lieber jemandem das Herz ausschütten, als alles in sich hinein fressen! Seelsorge im Einzelgespräch oder in kleinen Gruppen kann jederzeit vereinbart werden. Für Kinder und Erwachsene.

Legt einen Zettel mit Namen und Telefonnummer in mein Fach (Fr. Fuchs) oder ruft an unter 0551 7708087.
Wichtig: Seelsorger haben eine Ausbildung im Zuhören und unterliegen der Schweigepflicht !