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1. Lehrwerke / Unterrichtsmaterialien
Der algebrafähige Taschencomputer Voyage 200 bzw. das gleichwertig zu verwendende Vorgängermodell TI 92 plus ist ab Klasse 7 verbindlich am Max-Planck-Gymnasium eingeführt. Zu diesem Rechner und zu den Gründen, weshalb wir ihn verwenden finden Sie hier einige Informationen. Interessant ist dazu auch ein Beitrag aus der Zeitschrift "Der deutsche Lehrer im Ausland" des Verbandes deutscher Lehrer im Ausland vom Mai 2001. In diesem Artikel wird vom Mathematikunterricht in Mexiko berichtet.
Der Voyage 200 kann jeweils mit der neuesten Software eingesetzt werden, die über den PC heruntergeladen und von dort auf den TI-Rechner übertragen wird. Hilfen dazu finden sich auf der Schülerseite der MPG-Homepage unter Nützliches zum Rechner.
Folgende Lehrbücher verwenden wir:
Klasse 5 bis 10: Lambacher-Schweizer, Klett
Jahrgang 11 - 13: Lambacher Schweizer Gesamtband Oberstufe mit CAS, Ausgabe B, Klett
Formelsammlung PAETEC ISBN 3-89818-700-4
2. Arbeitsgemeinschaften und Förderunterricht
Regelmäßig werden Arbeitsgemeinschaften zur Förderung der begabten Schülerinnen und Schüler angeboten: "Mathematik für helle Köpfe" findet für alle Klassenstufen in mehreren AGs statt. In diesen Arbeitsgemeinschaften wird an Aufgaben geknobelt, wie sie auch in den Wettbewerben unter 3. vorkommen könnten. Es werden in der Regel über den normalen Mathematikunterricht hinausgehende Themen besprochen.
In den unteren Klassen bieten wir Förderunterricht an, um Schwächen und Lücken einzelner Schülerinnen und Schüler zu beheben.
Aktuelle Informationen zu den Arbeitsgemeinschaften und zum Förderunterricht finden Sie hier.
3. Wettbewerbe
Das MPG nimmt an folgenden Wettbewerben teil oder bietet die Teilnahme an:
1. Känguru
2. Mathematikolympiade
3. Bundeswettbewerb Mathematik
4. Mathematischer Korrespondenzzirkel
4. Mathematik zum Anfassen
Eine besonderes Highlight war die Ausstellung "Mathematik zum Anfassen" im Juni 2005. Zwei Wochen lang konnten nicht nur unsere eigenen Schülerinnen und Schüler, sondern auch viele Klassen der Göttinger Schulen und sogar von weit her angereiste Gruppen die Exponate der Ausstellung erproben. Verblüffende Experimente zeigten, wie schön und spannend Mathematik sein kann. Ein großer Teil der Austellung kam vom Mathemikum in Giessen. Ergänzt haben wir dieses mit eigenen Beiträgen - unterstützt von anderen Göttinger Schulen.
Gewürdigt wurde diese Veranstaltung zweimal im Blick: Genial einfach und – einfach genial und Rätselhaft schöne Ergebnisse sowie einmal im Göttinger Tageblatt: Mathematische Probleme "be-greifbar" machen.
Die Ausstellung war für die Fachgruppe Mathematik zwar sehr anstrengend, aber auch bereichernd. Sie hat noch heute Einfluss auf unseren Unterricht, da wir gelernt haben, Mathematik interessant zu gestalten.
5. SINUS
Das Max-Planck-Gymnasium ist SINUS-Schule, d.h. die Schule arbeitet am BLK-Programm SINUS-Transfer mit. Am 1. August 2003 startete das BLK-Programm SINUS-Transfer als Weiterentwicklung des BLK-Modellversuchs SINUS ("Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts"). Ziel ist die Förderung der mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenz durch die nachhaltige und flächendeckende Nutzung und Weiterentwicklung der Ergebnisse des Modellversuchs SINUS. SINUS-Transfer wurde in zwei Programmwellen durchgeführt (2003 - 2005 und 2005 - 2007). 13 Länder beteiligten sich an diesem Programm. Zum Start der zweiten Welle am 01.08.2005 waren ca. 1870 Schulen (auch das MPG) in SINUS-Transfer eingebunden. Das MPG arbeitete in diesem Rahmen in den Jahren 2005 - 2007 zusammen mit 4 weiteren Gymnasien der Region intensiv an der Verbesserung der Effizienz des Mathematikunterrichts. Als Schwerpunkt hatten wir uns die Sicherung von Basiswissen vorgenommen. Die Einführung des "schlauen Ringbuchs" in den Klassen 5 bis 7 war z.B. eine Folge unserer SINUS-Arbeit.
Auch nach Ablauf des Projekts arbeitet die Fachgruppe weiter zusammen mit den anderen Göttinger Teilnehmerschulen weiter im Sinne von SINUS.
Das SINUS-Projekt erleichtert uns die Umsetzung der Forderungen im Anschluss an die Pisa-Studie nach offenerem und anwendungsbezogenerem Unterricht. Dieser wird unterstützt durch den eingeführten CAS-Rechner, der in vielen Fällen den Anwendungsbezug, insbesondere Modellierungen erst möglich macht.
Die Bedeutung des Projektes SINUS für den Mathematikunterricht unterstreicht ein Beitrag der "Zeit" vom 23.11.2006. Mit dem Ende des Schuljahres 2006/2007 lief das Projekt aus finanziellen Gründen in Niedersachsen aus. Andere Bundesländer machen weiter, da allgemein der Erfolg ders Projektes anerkannt ist. Das Max-Planck-Gymnasium arbeitet jedoch weiter im Sinne von SINUS. Die Fachgruppe versucht, die Ideen von SINUS weiter zu verbreiten und umzusetzen. Im Schuljahr 2007/2008 sind die anderen Göttinger SINUS-Schulen bei uns eingeladen, um Die Projektarbeit weiterzuführen.
6. Liste nützlicher Links
Für Schüler:
Mathespass: www.mathespass.de
Mathepirat: www.mathepirat.de
Knobelforum: www.knobelforum.de
Känguru: www.mathe-kaenguru.de
Mathematik-Olympiade: www.math.uni-goettingen.de/mo/
Mathematischer Korrespondenzzirkel: www.math.uni-goettingen.de/zirkel
Bundeswettbewerb Mathematik: www.bundeswettbewerb-mathematik.de/
Für Schüler und Lehrer:
Schwerpunktthemen Zentralabitur 2010: www.nibis.de/nli1/gohrgs/zentralabitur/zentralabitur_2010/14Mathematik2010.pdf
Schwerpunktthemen Zentralabitur 2011: www.nibis.de/nli1/gohrgs/zentralabitur/zentralabitur_2011/14Mathematik2011.pdf
Mathe-Themen aller Klassenstufen: wiki.zum.de/Mathematik-digital
Linkliste zu vielfältigen Aufgaben u.a.: www.google.com/Top/World/Deutsch/Wissenschaft/Mathematik/Schule/
Für Lehrer:
Kerncurriculum Klasse 5 - 10: db2.nibis.de/1db/cuvo/datei/kc_gym_mathe_nib.pdf
VERA-8-Beispielaufgaben u.v.a.m.: wiki.zum.de/Mathematik
SINUS Bundesserver: www.sinus-transfer.de
SINUS Landesserver: nline.nibis.de/sinus/menue
t3 Deutschland (teachers teaching with technology): www.t3deutschland.de
7. Mathe-Pool (Sek II)
Für folgende Klassenstufen und Kurse stehen einige Unterrichtsmaterialien bereit und können im PDF-Format geöffnet werden.
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